El debate por el uso de la inteligencia artificial en el ámbito académico llegó con fuerza a la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ). En ese contexto, Ricardo Coca reflexionó sobre los cambios en las formas de estudio y advirtió que el principal desafío hoy está en el rol docente.

“El mayor problema es el desafío para el docente porque hay estudios a nivel internacional que dicen que se han hecho pruebas en grupos que trabajan en forma clásica y grupos que trabajan con IA. Los trabajos de los que trabajan con IA son mejores, pero los grados de retención son bajísimos”, sostuvo.

Para Coca, el problema no es la herramienta en sí, sino cómo se utiliza.

“El problema es cuando para el estudiante pasa a ser la forma de estudiar. Entonces ahí hay un desafío para los docentes”, remarcó.

En esa línea, comparó el fenómeno actual con otras transformaciones tecnológicas del pasado: “Yo soy más grande que ustedes, usábamos los resúmenes Lerú, después fue Google y ahora es la IA”.

Sin embargo, marcó una diferencia clave: “Hay que ver cómo se va aplicando porque ya no es el ‘copie y pegue’, ahora es el ‘hágame el trabajo’”.

La preocupación, según explicó, radica en que la producción puede mejorar en calidad formal, pero no necesariamente implica aprendizaje real ni comprensión profunda de los contenidos.

Por otro lado, Coca también se refirió al funcionamiento administrativo de la UNSJ y al sistema de tercerización de servicios.

“Hay servicios que se tercerizan, por ejemplo la seguridad. Mayormente se terceriza y en algunos casos limpieza es un mix”, detalló.

Explicó que la universidad combina personal propio con empresas externas cuando se requiere especialización específica: “Tenés personal propio que ejerce algunas tareas y otras que necesitan personal con mucha especialización y ahí se terceriza”.

En cuanto al mecanismo de contratación, indicó que “generalmente se hace concurso de precio y después hay renovaciones”.

Coca subrayó que los procesos están sujetos a controles permanentes.

“Es la forma en la que se maneja y eso se rinde permanente y periódicamente a Buenos Aires”, afirmó.

Además, destacó que la información es pública: “Si abrís la página de la UNSJ, en el sector de administración, en la parte de transparencia, están todos los balances publicados”.

Y fue contundente respecto al financiamiento nacional: “Si vos no rendís, no te mandan un peso”.

Así, entre el debate por la inteligencia artificial y la administración universitaria, Coca puso sobre la mesa dos ejes centrales que atraviesan hoy a la educación superior: la transformación tecnológica y la gestión de los recursos públicos.